TEORI DAN MODEL PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Landasan Teori dan Implementasi Model Inovatif di Kelas
Sinopsis
Sekolah dasar merupakan tahapan awal pendidikan formal yang sangat krusial dalam membentuk cara belajar, rasa ingin tahu alami, dan fondasi karakter peserta didik terhadap ilmu pengetahuan. Guru sekolah dasar tidak hanya dituntut menguasai substansi materi, melainkan wajib memiliki kepekaan pedagogik dalam memilih dan memadukan teori serta model pembelajaran yang selaras dengan tahap perkembangan kognitif anak.
Buku Teori dan Model Pembelajaran di Sekolah Dasar menyajikan eksplorasi mendalam mengenai teori-teori perkembangan belajar anak usia dasar serta ragam model pembelajaran inovatif yang berorientasi pada keaktifan siswa (student-centered learning). Buku ini membedah sintaks, prinsip reaksi, sistem pendukung, dan evaluasi implementasi model pembelajaran kooperatif, kontekstual (CTL), inkuiri, pemecahan masalah, hingga model berbasis proyek yang kontekstual dengan karakteristik sekolah dasar di Indonesia. Buku ajar ini menjadi panduan esensial bagi calon pendidik dalam mewujudkan ruang kelas yang dinamis, inklusif, dan menyenangkan.